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基本資料表

劉佳鎮助理教授
04-22183412
04-22183410
劉佳鎮助理教授

教師

專任師資
週一 10:20~12:10、週三13:30~15:20
國立臺灣師範大學體育與運動科學系博士
輔仁大學體育學系碩士
運動教育
雙語教學
教練領導
智慧理論
‧中國醫藥大學 體育室 主任
‧中國醫藥大學 課外活動組 組長
‧輔仁大學 體育學系 兼任助理教授
‧新北市裕民國小 代理教師
‧新北市國小 健康與體育輔導團 團務秘書
劉佳鎮 (2022)。雙語體育教學現況與師資培育之挑戰。臺灣教育評論月刊,11(8),38-41 。
Ming Gu, Chia-Chen Liu*, Chi-Chieh Hsu, Chi-Jie Lu, Tian-Shyug Lee, Mingchih Chen, Chien-Chang Ho. (2021, Mar). Associations of sleep duration with physical fitness performance and self-perception of health: a cross-sectional study of Taiwanese adults aged 23-45. BMC Public Health, 21(1):594. (SCIE).
葉明嘉、官銓輿、劉佳鎮* (2021)。臺東縣青少棒球員外流之解決策 略。休閒與社會研究,23, 53-64。
官銓輿、劉佳鎮、李育齊、陳南淇 (2020)。從I-E-O模式探討球隊參與動機與畢業後就業力關係研究─以慢速壘球代表隊涉入經驗為中介變數。運動表現期刊,7(2),73-89。
李育齊、劉佳鎮* (2019)。影響大學運動員認知學習成果因果模式之探究。中華體育季刊,33 (4),209-218。(TSSCI)
董怡秀、劉佳鎮(2019)。音樂律動對視覺障礙學童平衡能力之影響研究。臺中教育大學體育學系系刊,14,40-51。
官銓輿、劉佳鎮*、鄭學鴻(2019)。壘球運動中的種族與階級關係-以桃園市原住民球隊為例。文化體育學刊,28,53-66。
Tien-Liu, T. K., Liu, C. C., Wang, C. C. (2018). A New Approach on Investigating Psychological Propensity in Physical Education. International Journal of Intelligent Technologies & Applied Statistics, 11(1), 73-86.
Kuan, C. Y., Liu, C. C. (2017). The Development of Taoyuan Indigenous Slow Pitch Softball: An Analysis of Bourdieu’s Theory. East Asian Sport Thoughts, 5, 41-58.
陳正專、劉佳鎮、賽‧伊斯利端(2017)。偏鄉小學推動健康與體育課程創新之策略。彰化師大體育學報,16,14-22。
何健章、劉佳鎮、曾慶裕(2016)。上班也要愛運動─職場運動健身促進之策略探討。國民體育季刊,45(1),17-23。
劉佳鎮、楊世英(2015)。教練的智慧觀與團隊競技運動發展。大專體育學刊,17 (2),127-137。(TSSCI)
劉佳鎮(2010)。教育永續發展:學校應有之作為。學校行政,68,116-126。
劉志華、劉佳鎮、陳正專(2010)。大專院校學生體育課程滿意度量表之研究:以遠東科技大學選修體育課程為例。遠東學報,27(1),75-86。
陳正專、劉佳鎮*、王志全(2010)。教師理想行為:以學校行政者的觀點。經營管理學刊,2/3,67-91。
黃彥超、林坤燦、劉佳鎮、吳柏林(2010)。以模糊統計分析校長領導效能。智慧科技與應用統計學報,8(2),35-47。
劉佳鎮、陳正專、許又文(2009)。臺北縣國小教師對健體領域意涵認知與專業能力相關之研究。臺中教育大學學報,23(2),77-90。
劉志華、劉佳鎮*、林世欽(2008)。資訊融入體育教學:以跳遠為例。遠東學報,25(3),459-468。
Chia-Chen Liu, Jui-Fu Chen (2023, Sep). A Study on the Evaluation Index of the Construction of PE Bilingual Instruction Effectiveness in Taiwan. The 2023 International Conference for the 43rd Japanese Society of Sport Education & The 11th East Asian Alliance of Sport Pedagogy, Tokyo.
Yi-En Chen, Hua-Chu Chang, Chia-Chen Liu (2023, Sep).Case Study of Bilingual Physical Education in Taiwanese Elementary School. The 2023 International Conference for the 43rd Japanese Society of Sport Education & The 11th East Asian Alliance of Sport Pedagogy, Tokyo.
I-hsuan Tseng, Tsung-Ming Yeh, Chia-Chen Liu (2023, Sep). Current Status of Inclusive Adapted Physical Education in Taiwan. The 2023 International Conference for the 43rd Japanese Society of Sport Education & The 11th East Asian Alliance of Sport Pedagogy, Tokyo.
Chia-Chen Liu,Chuan-Yu Kuan,Yong Mei Chen,Jui-Fu Chen (2021, Oct). The Relationship between Camping Education and Physical Literacy. 2021 IPLA conference.
Chia-Chen Liu,Jui-Fu Chen, Xin-Yi Kang (2021, Oct). Using Teaching Games for Understanding Approach to Enhance Students` Physical Literacy. 2021 IPLA conference.
Chia-Chen Liu, Jui-Fu Chen. (2019, Dec). Building Physical Literacy in Physical Education Curriculum Design by Teaching Games for Understanding. Greater China Region Physical Literacy Symposium, Hong Kong.,2019-12-12,2019-12-13.
Chia-Chen Liu, Shih-Ying Yang, Chuan-Yu, Kuan. (2019, Jun). Wisdom Manifested by Coaches and Their Influence on the Development of Team Elite Athletics. 2019 AIESEP International Conference, New York.,2019-06-19,2019-06-22
Yu-Chi Li, Chia-Chen Liu, Chien-Chieh Wang. (2019, Jun). A Study of College Students’ Experiences and Learning Outcomes in Service-Learning Focusing on Medical Problems of the Remote Communities in Taiwan. 7th Asia-Pacific Regional Conference on Service- Learning 2019, Singapore.,2019-06-19,2019-06-21.
2012 全民運動會南投縣慢速壘球代表隊
2004 93學年度大專優秀青年
結合運動與英文以提升學生與運動選手英語溝通知能:運動英語教材編撰實務研究專案計畫共同主持人
111-112年大專院校適應體育人才培育共學計畫計畫主持人
111年度大專院校適應體育策略發展行動藍圖實施計畫計畫主持人
110-111學年度教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育計畫計畫主持人
110-111學年度精進師資素質及特色發展計畫計畫主持人
國小健康與體育領域體育適性教學教材研發實驗計畫計畫主持人
學校名稱國別系所學位起迄年月
國立臺灣師範大學 體育與運動科學系博士~
輔仁大學體育學系碩士~
服務機關名稱單位職務期間
中國醫藥大學體育室主任~
中國醫藥大學課外活動組組長~
輔仁大學體育學系兼任助理教授~
新北市裕民國小代理教師~
新北市國小健康與體育輔導團團務秘書~
學年度論文名稱
2021Ming Gu, Chia-Chen Liu*, Chi-Chieh Hsu, Chi-Jie Lu, Tian-Shyug Lee, Mingchih Chen, Chien-Chang Ho.,Associations of sleep duration with physical fitness performance and self-perception of health: a cross-sectional study of Taiwanese adults aged 23-45. ,BMC Public Health,21,594(SCIE)
2020官銓輿、劉佳鎮、李育齊、陳南淇(2020)。從I-E-O模式探討球隊參與動機與畢業後就業力關係研究─以慢速壘球代表隊涉入經驗為中介變數。運動表現期刊,7(2),73-89。
2020Po-Fu Lee, Chien-Chang Ho, Ding-Peng Yeh, Chang-Tsen Hung, Yun-Chi Chang, Chia-Chen Liu, Ching-Yu Tseng, & Xin-Yu Hsie,Cross-Sectional Associations of Physical Fitness Performance Level and Sleep Duration among Older Adults: Results from the National Physical Fitness Survey in Taiwan.,International Journal of Environmental Research and Public Health,17,11(SSCI)
2019李育齊、劉佳鎮* (2019)。影響大學運動員認知學習成果因果模式之探究。中華體育季刊,33 (4),209-218。(TSSCI)
2019董怡秀、劉佳鎮(2019)。音樂律動對視覺障礙學童平衡能力之影響研究。臺中教育大學體育學系系刊,14,40-51。
2019官銓輿、劉佳鎮*、鄭學鴻(2019)。壘球運動中的種族與階級關係-以桃園市原住民球隊為例。文化體育學刊,28,53-66。
2018Tien-Liu, T. K., Liu, C. C., Wang, C. C. (2018). A New Approach on Investigating Psychological Propensity in Physical Education. International Journal of Intelligent Technologies & Applied Statistics, 11(1), 73-86.
2017Kuan, C. Y., Liu, C. C. (2017). The Development of Taoyuan Indigenous Slow Pitch Softball: An Analysis of Bourdieu’s Theory. East Asian Sport Thoughts, 5, 41-58.
2017陳正專、劉佳鎮、賽‧伊斯利端(2017)。偏鄉小學推動健康與體育課程創新之策略。彰化師大體育學報,16,14-22。
2016何健章、劉佳鎮、曾慶裕(2016)。上班也要愛運動─職場運動健身促進之策略探討。國民體育季刊,45(1),17-23。
2015劉佳鎮、楊世英(2015)。教練的智慧觀與團隊競技運動發展。大專體育學刊,17 (2),127-137。(TSSCI)
2010劉佳鎮(2010)。教育永續發展:學校應有之作為。學校行政,68,116-126。
2010劉志華、劉佳鎮、陳正專(2010)。大專院校學生體育課程滿意度量表之研究:以遠東科技大學選修體育課程為例。遠東學報,27(1),75-86。
2010陳正專、劉佳鎮*、王志全(2010)。教師理想行為:以學校行政者的觀點。經營管理學刊,2/3,67-91。
2010黃彥超、林坤燦、劉佳鎮、吳柏林(2010)。以模糊統計分析校長領導效能。智慧科技與應用統計學報,8(2),35-47。
2009劉佳鎮、陳正專、許又文(2009)。臺北縣國小教師對健體領域意涵認知與專業能力相關之研究。臺中教育大學學報,23(2),77-90。
2008劉志華、劉佳鎮*、林世欽(2008)。資訊融入體育教學:以跳遠為例。遠東學報,25(3),459-468。
官銓輿、劉佳鎮、李育齊、陳南淇(2020),從I-E-O模式探討球隊參與動機與畢業後就業力關係研究─以慢速壘球代表隊涉入經驗為中介變數。 ,運動表現期刊
學年度計畫名稱參與人計畫期間補助/委託或合作機構
110110年度教育部教材教法人才 計畫2021-08~2023-07教育部
108落實身體素養導向之理解式體育課程設計2019-08~2020-07教育部